Животные побывавшие в космосе. Белка и Стрелка
Добавить комментарий
Архив рубрики: Разное
Карточки: Арабский Алфавит – Arabic Alphabet cards free download
Школа хафизов в Чечне (2 фото)
В этом году в селе Центарой Чеченской республики состоялось открытие школы хафизов. Сейчас там учатся 100 мальчиков в возрасте от 10 до 13 лет, уже через 3 года они станут хафизами, инша Аллах.
Школа хафизов в Центорое состоит из медресе, общежития для студентов, спортивного зала, столовой и других помещений.
Обучают студентов шесть исламских ученых из Саудовской Аравии, Иордании, Египта и Сирии.
А также, один из преподавателей школы хафизов из Таджикистана Сиратулло Раупов.
Читать далее
автобус
«Самое любимое из дел для Аллаха — совершение молитвы в начале отведённого для неё времени» Сахих аль Бухари; Сахих Муслим
Учим цифры на чеченском языке — Free cards: Numbers in Chechen language
 |
 |
 |
Автомобиль Прохорова
Схемы вышивки — исламские вышивки для детей мусульман
Представляем Вам вот такие замечательные простые схемы для вышивки, их можно вышивать бисером или крестиком, схемы маленькие особенно понравятся детям.
Отличное занятие в Рамадан.
Схема для вышивки: Мечеть.
Исламские схемы для вышивки: Коран.
Мусульманские схемы для вышивания: Кааба.
Будем рады видеть Ваши работы и с удовольствием разместим их тут.
Рисовать онлайн
Мусульманская игра для девочек
Онлайн раскраски
Представляем, Вам, анимированные раскраски онлайн, эти раскраски для мальчиков и девочек. Анимированные раскраски, то есть, детям предстоит раскрашивать не просто самолет, а самолет, который летит; корову, которая качает головой и махает хвостом; рыбки которые двигают плавниками и т.д.
Эти онлайн раскраски для детей с довольно простыми картинками (всего 5 раскрасок).
В флэш раскраску входят следующие раскраски: раскраска “ЛЕТЯЩИЙ САМОЛЁТ”, раскраска “КОРОВА”, раскраска “НАТЮРМОРТ”, раскраска “ГОРНОЕ ОЗЕРО”, раскраска “РЫБКИ”.
Первые две раскраски со звуковым сопровождением. Чтобы переключиться на следующую раскраску, нажмите на маленькую картинку ниже палитры.
